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作者:左文亮     时间:2018-08-25

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本报玉树讯(记者/辛元戎)7月11日,“青海大学—清华大学三江源高寒草地生态系统野外观测站”在玉树藏族自治州玉树县珍秦乡挂牌,这标志着三江源生态系统监测和保护工作进入了一个新阶段。清华大学党委书记胡和平、青海大学党委书记乔正孝为观测站揭牌。

再看国家相关规定。在颁布实施的《教师资格认定条例》中,虽然在“资格认定条件”中有“由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明”、“体检项目由省级人民政府教育行政部门规定”的规定,但并没有对教师的身高进行具体限制。

今年中考,武汉市选择语文学科试点网上阅卷,是由语文学科的地位和特点决定的。武汉一所初中校长称,语文学科的阅读、作文这一类题目主观性较强,易受到评卷老师主观印象的影响。“另外,从近年来的中招录取情况来看,语文成绩的高低对考生影响很大,容易成为‘杠杆学科’。”  他介绍,由于网上阅卷需配备数百台较新的电脑,且电脑须集中在一个地方,便于阅卷的保密管理,但符合这样条件的电脑室,在全市中小学并不多,因此,今年只能先在语文学科试点,今后将视情况逐步推广到其他学科。  武汉市招考办有关人士介绍,中考网上阅卷和高考网上阅卷一样,考生试卷的保管、传送、登分、加分等步骤一并在计算机网络上进行,既能提升阅卷的安全性,又能避免人工操作可能带来的差错。  人工阅卷方式在作文、论述题等主观题上存在的误差较大,且较难控制。网上阅卷则能有效地解决这些问题。网上阅卷利用计算机操作平台,由两名以上互不见面的阅卷教师对同一道题评分,相互之间没有地位、资历等因素的干扰,阅卷教师的心态更加宽松。  另外,网上阅卷便于监测。评卷管理层可对每个阅卷教师的阅卷进度、质量和评分宽严尺度随时进行监督和考评。“从1月调考情况来看,有些情况值得考生注意。”有关专家提醒:实行网上阅卷后,考生必须按照题号顺序,在各题目答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。另外,要保持答卷纸面的清洁,不要折叠、不要弄皱等等。

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郭振有说:“减负要依靠用人制度来解决,但我们教育自身还是可以做的,第一是课程,我们搞了八年,成绩也很丰富,关键是新课程当初提出的理念就包括减轻负担,我们没有落实。当然,课程改革中有一些问题,比如说相关配套的措施没有跟上,个别学科和教材内容需要调整,课改以后,各种教材越来越厚了。陶西平同志写过一篇文章,提到‘北京高一的学生现在都拿着带轮子的书包’。有几个省的高中课业重了,北京的老师也提出,英语要不要小学一年级就大面积地开课。这些都可以探讨。”

加拿大有发达的公共图书馆系统,以首都渥太华为例,全市人口不到90万,但该市公共图书馆却有33个分馆和2个移动图书馆,藏书250多万册。在最大的城市多伦多,公共图书馆共有99所分馆,藏书量达1100万册。很多图书馆都设有少年儿童阅览专区,并定期举办针对这一群体的各种活动以吸引更多的中小学生读者,参与者不必缴纳任何费用。加拿大各市的公共图书馆经费来源于各级政府拨款,其中市政府拨款占主要部分。以渥太华市公共图书馆为例,每年经费约为2700万加元,其中2300多万来自市政府。

  记者问他窍门是什么,约克说,学生入学后要仔细研究学校的奖学金制度,多向高年级学生请教其中的奥秘。有很多学生虽然达到了某项奖学金的申请资格,却因为不知道而错过了获得的机会。 

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对于创业休学的做法,刚刚工作一年的杭州某出版社编辑小陈不太赞同。她认为,因创业而休学或者弃学是一种短视行为,“读书更多的是丰富自身,,不仅仅是为了赚钱。特殊人如比尔盖茨可以用开放的眼光来看,但对于大部分人来说,这是一个浮躁的选择,需要反省”。

对此,中国社科院近代史研究所研究员雷颐分析说,读史是中国人的传统。“历史从来是中国大众日常生活中娱乐休闲的重要部分。”同时,他也对国民阅读中世界史的相对缺席感到遗憾。他对《中国新闻出版报》的记者说,研究世界史的学者相对较少,读者多通过教科书和专著了解相关知识。对比明显的是,国民大多对中国传统文化,如神话、传说等了如指掌。

上周五,成都十八中按“意见”取消晚自习,原本晚上8点才放学的学生下午5:40就放了,学校当即下发了周末停止补课的通知,全校上下一片沸腾。

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如今,在新疆维吾尔自治区博乐市乌图布拉格镇,农民“傍”协会已成风气,这股风气是由一名回乡创业的大学生、青年农民陆俊吉带动起来的。这里的农民“傍”上的协会,名叫乌图布拉格镇棉花种植管理服务协会,由陆俊吉创办。

该校负责人说,这种以实习促就业的方式,既可减轻学生读书的经济负担,也能促进学校的招生,实现学校的良性发展,还能为学生学好专业技术积累实践经验。更重要的是,学生通过实习,可获得更多的社会经验,以增强就业竞争力。(本报记者柯进)

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从空间维度看,可以分为课堂实践、校园实践、校外实习基地实践。其中,课堂实践教学是基于课堂教学内容而结合实践进行的教学。课堂实践教学应强化实践案例的研讨,应减少演示性、验证性实践教学,增加设计性、综合性实践教学内容。校园实践包括专题讲座,各级各类学术、科技、创业、竞赛活动,校园岗位实践等。校外实习基地实践是校外相关行业部门的企事业单位提供的岗位实践,学生直接进入业界、面对实际问题,实习时间相对较长,内容更丰富真实。

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