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作者:左文亮     时间:2018-08-29

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今天(17日)上午,ACCA(特许公认会计师公会)与广州华南理工大学经济与贸易学院签署合作协议,正式宣告华南理工大学成为广东首家常规ACCA考前培训合作高校。这标志着华南地区最具含金量的国际会计师培养步入“快车道”。

值得一提的是,从2009年9月起,清水头小学的428名学生全部享受了陕西省蛋奶工程政策,每天早上,学生都能在学校领到一个煮好的鸡蛋和一包热腾腾的鲜牛奶,钱的大头都是政府出,家长每天只需花4角钱。

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根据卑诗省法例,幼稚园的课堂学生人数每班不能超过22人,小学1年级每班最多24人,早期中文双语课程开办3班,明年最多只能容纳70名学生。

河南省南阳市西峡县第一高中,打着素质教育的旗号,却将应试教育发挥到了“极致”:每天18小时的学习时间,名目繁多的考试,将学生压得喘不过气来,已超出了孩子们承受的极限。于是,有学生猝死课堂,有学生晕倒在课桌下,还有学生选择跳楼自杀,用年轻的生命去换取轻松和自由。人们不禁要问:西峡县第一高中究竟是一所学校,还是残害年轻生命的“集中营”?

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新华网北京4月8日电(记者李江涛)百年风雨路,水木湛清华。清华大学将于4月24日迎来百年校庆日,校庆主要活动包括庆祝大会、全球大学校长峰会、百年校庆文艺晚会、“清华大学星”命名暨纪念雕塑落成仪式等。

综上所述,世界一流大学有以下几个重要的特征:(1)教育质量的卓越;(2)探索、创造和传播知识的卓越;(3)为社会提供优质服务的卓越。这些活动能够为国家甚至世界科技的发展和人类社会的繁荣做出卓越的贡献。办学质量是一所大学能否成为世界一流大学的重要维度,学术卓越在世界一流大学的评判中永远是第一位的。大学特有的“产品”是知识与人才。其中,关键中的关键是创造知识。如果没有学术成就,就不称其为大学。没有卓越的学术成就,就不能成为一流大学,终究也难于培养卓越的人才。

记者从省考试局了解到,填报军队(含国防生)、公安、司法等需要进行面试的学校志愿且投档成绩达到报考学校面试分数线的考生,须在7月1日参加面试,具体地点届时在海南省考试局网站公布。(周元)

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刘军谊:有人算了一笔账,从家庭投入来说,参加自学考试的成本仅为普通高校学生的十分之一左右。自学考试专业和课程设置灵活,门类齐全,可供考生根据自己的发展取向任意选择;自学考试工学矛盾小,利用业余时间学习,可以使在职人员在不影响本职工作的情况下继续接受高等教育;自学考试是一所没有围墙的大学,参加自学考试的群体十分广泛,涵盖了工人、农民、管理人员、少数民族、解放军、武警官兵、公安人员、残障人士和监狱服刑人员等。自学考试的这些优势是其他高等教育形式无法比拟的,正是这些优势使它拥有了深厚的生存土壤,不断焕发出旺盛的生命活力。

王学辉教授认为,考试中为一些特长生加分并非我国独有的政策,但我国一些地方赋予了加分政策更多的含义。例如,在一些地方中考、高考中出现的海归子女加分、金融高管人才子女加分、博士子女加分、纳税大户子女加分、农村独生女加分、招商引资加分等。前不久福建永安市叫停的买房就可以中考加10分的政策,不仅与教育无关,而且是教育不能承受之重。

  上海九成少儿常说“谢谢”  本报讯(记者 计琳)上海市少工委“六一”前夕就全市少年儿童的道德习惯养成情况进行了专题调研。调研结果显示,上海自2002年起开展的“新世纪我能行,养成道德好习惯”实践体验活动取得了喜人成效。  记者从调查报告中看到,“养成道德好习惯”活动激发了少年儿童的感恩之心,87的儿童能常把“谢谢”挂在嘴上,80.2的儿童知道爸爸妈妈的生日,72.1的儿童知道父母喜欢吃什么菜肴,73.5的儿童做到了“每日为父母做件事”。  微笑待人、主动打招呼也已成为上海市少年儿童养成的良好习惯。其中,外出和回家时有95.5的孩子会主动和父母打招呼;在学校,有90.2的孩子能与老师主动打招呼。调查还发现,75.7的儿童认为自己是个爱笑的人。  规则意识也已经深入少年儿童的心里,成为他们在日常行为中遵循的基本准则。近九成少儿购物时会排队等待;过马路时等待绿灯亮起来再走;在图书馆看完书后,会把书放回原来的书架上。  但调查同时也显示,知与行的反差是少年儿童中现存的突出问题。比如对制定的一个学习计划,只有35.8的人表示肯定能完成,其他人则表示出比较迟疑的态度。专家点评:  有关专家认为,习惯养成贵在“行”,强化践行环节,将对少年儿童良好习惯的养成起到关键作用,应努力形成长效机制。  新疆“传统游戏”回来啦  本报讯(记者 蒋夫尔)乌鲁木齐市日前决定举办首届传统游戏节,“关注成长、回归传统”的主题体现了主办者的美好愿望。在这一主题下,通过改编、创新传统游戏,统一制定比赛规则,统一制作比赛道具,统一组织游戏比赛等形式,让全市的中小学生都参与到传统游戏的活动中来,达到了潜移默化激励少年儿童健康成长的目的。  乌鲁木齐市首届传统游戏节游戏的比赛项目包括“跳绳”、“踢毽子”、“滚铁环”、“打陀螺”、“跳房子”、“打弹子”、“抖空竹”等,参加比赛的选手为乌鲁木齐市中小学一年级到九年级的学生,分小学、初中两组进行。  有儿童心理学专家感叹,过去跳皮筋等集体游戏能把许多孩子组织到一块,游戏规则潜意识地教会了他们不少与同伴相处的方法。现在这些传统游戏在中小学校园几乎难觅踪迹,取而代之的是网络、电脑游戏等。专家点评:  乌鲁木齐市教育局副局长王毅认为,让传统游戏回归中小学生的生活,不仅可以弥补家庭教育和学校教育的不足,也能够对痴迷于网络游戏的孩子产生积极影响,有利于促进中小学生身心健康发展。他认为,学校、家庭和社会都应该创造条件,让更多的传统游戏回归到孩子们的现实生活中,让中小学生在这些传统游戏中体验天真和快乐。  北京、山东换个方式过“六一”  本报讯(记者 王友文 宋全政 通讯员 温涛)北京市海淀区的小学生熊碧华告诉记者,学校每年过“六一”时都会组织大型文艺活动,这一天,台上的人唱啊、跳啊,很热闹。“但遗憾的是大多数同学只能做观众,等演出结束了,大家也该回家了。”  济南一所小学的抽样调查显示,半数以上孩子认为,“六一”应该是孩子们自己的节日。有的孩子写道:“儿童节太没意思了,只看别人的演出。”“不能光是联欢会,还要搞一些校外的活动。”孩子们提出了自己的各种建议和打算,包括放假、游园、搞一些趣味性的比赛、看电影、郊游野餐、去科技馆博物馆、逛书店、把手拉手小伙伴领回家、帮父母做家务等。  记者了解到,济南一些小学已经开始改变传统的过节方法,通过集体活动、图书购买等,增进亲情、友情和师生情,使少年儿童度过愉快而有意义的节日。专家点评:  北京市教科院基础教育研究所副所长赵学勤认为,原来开展的传统活动的缺憾之一就是形式上可能热热闹闹而内容上不够深入,难以触及孩子的心灵深处。他建议,可以让每个班级自己想点子,策划组织活动或者是鼓励几个班一起选择一种特殊的过节方式。他还建议,“六一”这一天应适当把部分家长引入活动,选择一些能够进行心灵交往的活动,共同把这个节日过好。  《中国教育报》2006年6月1日第2版

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1.“勇搏奖学金”:在社会各界人士的亲切关怀和王永炎院士的鼎力相助下,我校校长张伯礼院士在天津中医药大学发起设立“勇搏”奖学金,旨在奖励、资助我校优秀大学生和品学兼优的贫困大学生,激发和培养他们“勇于拼搏、善于创新”的进取精神,资助他们顺利完成学业。基金由张伯礼院士捐助去年所获得的何梁何利奖金20万港元和近年所获得的两篇全国百篇优秀博士学位论文导师奖金10万元人民币作为启动资金。“勇搏奖学金”每学年评选一次,每次奖励、资助25人,标准为2000元/年/人。

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